Lo que aprendí y mi práctica docente (reestructurado)

Del bloque anterior puedo comentar que los temas que trabajamos fueron de gran ayuda para mi desarrollo profesional y sobre eso comentaré en esta publicación, para empezar recordaré la reflexión que hice sobre mi identidad docente, la cual se forja con el pasar del tiempo y continúo ejerciendo tan noble profesión basado en las experiencias tanto personales como escolares, es por estas que los docentes podemos evaluar, adoptar e incluso adaptar distintas situaciones que se vivimos a lo largo de la vida laboral, esto según las convicciones de personales, es importante que se realicen introspecciones sobre la propia práctica e identidad docente para así sopesar las circunstancias bajo las que trabajo y de esta manera continuar, descartar o modificar y buscar nuevas formas que se adapten a las necesidades de los nuevos tiempos.

Como es de esperarse los tiempos cambian, así como las necesidades e intereses de las personas y más aún de los niños y adolescentes, por tal motivo los modelos y tendencias educativos deben también de modificarse para satisfacer las necesidades de las nuevas generaciones, ya que los niños de ahora no aprenden de la misma forma que las generaciones pasadas, sus intereses son distintos ya que actualmente los medios globalizadores (cine, televisión, Internet, etc.) despiertan a temprana edad actitudes que anteriormente se lograban a una edad más avanzada. Dentro de los cambios de las tendencias y modelos encontramos los que se llevarán a cabo por medio de una Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS), estas acciones renovarán la forma de trabajar de los profesionistas que ya tienen varios años frente a grupo capacitándolos con un perfil docente actualizando las didácticas y estrategias utilizadas situación que mejorará sustancialmente su desempeño laboral ya que no solamente se debe conocer el tema que se trabajará, sino también la forma indicada para que los alumnos puedan apropiarse del mismo. Esta reforma se llama integral ya que no solamente abarca la formación docente, también incluye modificaciones en el marco curricular, buscando unificar el perfil de egreso del bachillerato con un Marco Curricular Común (MCC) desarrollando las mismas competencias entre los alumnos de diferentes subsistemas.

Como mencioné anteriormente la práctica docente es de primordial importancia, es por medio de esta que los alumnos logran el apropiamiento de nuevos conocimientos de la misma manera hablé de la importancia de refrescar los modelos y tendencias educativas ya que cada generación presentan cambios e intereses diferentes a la anterior, todo esto me obliga a modificar mi práctica docente y adaptarla a las exigencias de la modernidad para de esta manera satisfacer las necesidades de las nuevas generaciones. La práctica docente se encuentra influenciada por distintos factores, tales como: el contexto, las creencias, costumbres de cada región, durante el desarrollo de los trabajos del modulo 1 mencionamos que reconocer los errores de la práctica ante los compañeros es sumamente difícil debido al temor a la crítica pero concluimos que todos tenemos errores y es más fácil corregirlos cuando se buscan soluciones o alternativas en conjunto.

Para tratar de atender las necesidades de los alumnos se puntualizaron los cambios en cuanto al manejo de la información, comprendí que se encuentra en transición dicho aspecto ya que anteriormente la información era limitada y en la actualidad puedo encontrar de una manera más sencilla y en muchos casos gratuita, de la misma forma en que se adquiere la podemos compartir, es por eso que comencé con un diseño previo de una web quest, espacio en el que se puede compartir información y construir colaborativamente aprendizaje, en mi caso enfoqué el contenido dicho instrumento a un tema de actualidad que podría abordarse en el curso “políticas públicas y sistemas educativos contemporáneos” de segundo semestre de la LIE, el borrador que elaboré lo hice con la intención de que forme parte de un proyecto de intervención en el que buscaré modificar mi forma de trabajo por una más actual y significativa para los alumnos.